数形结合思想在高中生物解题中的运用  

作　　者：潘步娇 

机构地区：[1]安徽省舒城中学,安徽舒城231300

出　　处：《数理化解题研究》2024年第27期131-133,共3页

摘　　要：本文旨在探讨数形结合思想在高中生物解题中的运用.通过对高中生物教材的深入解析,结合数学和几何概念,提出了一种新的解题方法.以实例分析为主要研究手段,通过对生物学知识和数学原理的巧妙融合,展示了这一方法的高效性和实用性.

关 键 词：数形结合 高中生物 解题方法 人教版教材 实例分析 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]