聚焦多模态语篇教学发展学科核心素养  

作　　者：沈晨 

机构地区：[1]上海市宝山区杨行中心校

出　　处：《教育》2024年第26期105-108,共4页Education

摘　　要：语篇是人类传递信息的重要手段,是有交际意义或语境语义的语言单位。语篇的形式,有单模态的,也有多模态的。教材语篇中的文字部分,即连续性文本,就是单模态语篇。如果在语言之外,还配有图片、图表、录音、视频动画等其他手段,这时的语篇包含了两种以上的模态,就称为多模态语篇。随着信息技术的飞速发展和语言文字的多元融合,多模态语篇在英语教学中越来越普遍,也越来越重要。

关 键 词：学科核心素养 多元融合 多模态语篇 信息技术 交际意义 语言文字 视频动画 教材语篇 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]