基于真实情境的初中化学教学设计——以“金属资源的利用和保护”为例  

作　　者：侯琳 

机构地区：[1]无锡市安镇中学,江苏无锡214001

出　　处：《化学教与学》2024年第13期28-31,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以“金属资源的利用和保护”为例,以视频“沧州古文物铁狮子的历经过程”为情境,开展教学设计。通过在真实情境中提出核心问题,引导学生在解决真实问题中获取知识,并构建本节内容的知识体系,最终达到提升学生的化学学科核心素养的目标。

关 键 词：初中化学 真实情境 金属防护 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]