基于“生活化理念”的初中化学创新实验教学设计——以“自制酸碱指示剂”教学为例  

作　　者：孙亚男 

机构地区：[1]济宁孔子学校,山东济宁272000

出　　处：《化学教与学》2024年第13期40-41,共2页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文通过自制紫甘蓝指示剂检验生活中常见物质的酸碱性并进行电解水实验的再探究,将实验材料生活化,实验过程微型化、绿色化、简单化、可视化,不仅激发了学生学习化学知识的好奇心,培养了学生的动手能力,还传递了绿色化学的科学理念。

关 键 词：初中化学 生活化理念 创新实验 酸碱指示剂 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]