新课标下小学生劳动教育的实施路径  

作　　者：陈立明 

机构地区：[1]甘肃省平凉市崆峒区四十里铺镇军张小学,甘肃平凉744024

出　　处：《视周刊》2024年第19期56-56,共1页

摘　　要：新课程标准为教师提供了具体明确的教书育人使命、教学评价尺度,教师以此提升劳动教育的设计高度、育人品质、活动效果,助力小学生快乐成长。为了促进劳动教育提质增效,教师基于新课程标准务实研讨劳动教育的落实路径与优化思路,努力为小学生打造高启迪、体验化、实效性的育人环境。因此,教师基于新课程标准科学研讨劳动教育的实施路径,智慧促进小学生全面发展。

关 键 词：实施路径 教书育人 小学生 新课标下 优化思路 新课程标准 评价尺度 体验化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]