依体导学 教会阅读——以高中戏剧单元教学为例  

作　　者：刘璇[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴中学

出　　处：《中学语文》2024年第27期36-38,共3页

摘　　要：戏剧单元教学要依体导学,教会学生阅读,提高学科素养。教师要尊重学生主体地位,根据实际学情,提供阅读帮助;要根据教材编排体例和文章体裁选择阅读方法;认真阅读舞台提示,分析其表达作用;开展文本对话,引导学生揣摩台词,探究丰富的蕴涵;让学生通过朗读和表演的形式,体验角色的思想情感。

关 键 词：戏剧单元 学法 舞台设计 文本对话 体验角色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]