校企合作在农学专业植物学教学中的应用与实践  

作　　者：林令尚 张龙[2] 刘巧泉[1] 

机构地区：[1]扬州大学农学院,江苏扬州225009 [2]扬州大学生物科学与技术学院,江苏扬州225009

出　　处：《农村科学实验》2024年第18期175-177,共3页Rural Scientific Experiment

基　　金：2024年江苏省学位与研究生教育教学改革课题“双引·双融·双耕·双读:农科学术学位与专业学位研究生分类培养模式创建与实践”(课题编号:JGKT24_A014);扬州大学“青蓝工程”项目/扬州大学本科卓越课程建设工程项目“细胞生物学”(项目编号:2022ZYKCC-35)资助。

摘　　要：该文聚焦于校企合作在农学专业植物学教学中的应用与实践,通过剖析校企结合的教学模式,强调了这种合作对学生实践能力和教学质量的提升及产学研紧密结合的推动作用。该文提出了校企合作在农学专业植物学教学与实践中的关键原则,如教育为本原则、灵活调整原则、规范性原则等,同时提出了一系列实践策略,如建立实践教学平台、融合课程与实际工作、以项目为驱动的学习及加强资源共享,旨在为农学专业植物学的教学改革提供新的视角和策略,为社会培养出更多优秀的专业人才。

关 键 词：校企合作 农学专业 植物学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]