数字媒体应用技术专业双师型教师发展的逻辑与策略  

作　　者：胡佳棋 

机构地区：[1]江苏省常熟中等专业学校 [2]江苏联合职业技术学院常熟分院

出　　处：《品位·经典》2024年第13期158-161,共4页

基　　金：江苏省教育学会“十四五”教育科研规划2023年度课题“共同体视域下高质量双师教学团队构建研究”(23A14QTSZ74)。

摘　　要：本文从双师型教师的内涵,数字媒体应用技术专业的特点,双师型教师的现状,发展路径及保障措施出发,论述数字媒体应用技术专业双师型教师发展的逻辑与策略,以期为提高日常教育教学工作、教师自身发展等议题提供新视角及新思路。

关 键 词：数字媒体应用技术 双师型教师 教师发展策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]