挑战不可能  

作　　者：庄西真 

机构地区：[1]不详

出　　处：《职教通讯》2024年第9期1-1,共1页Communication of Vocational Education

摘　　要：我是1986年师范专科学校毕业后开始做教师的,到今年已经有38年了。在38年的教师生涯里,我教过初中生、职业高中生、普通高中生、普通本科院校学生、硕士研究生,也给短期培训班的学生(学员)上过课。在漫长的职业生涯中,也不止一次地听过、观摩过、评说过其他老师上的课。一个人做一件事情做得时间长了,总会比“局外人”对做这件事情的酸甜苦辣、成败得失体会得深一些。当教师当得时间长了,自然会时不时地把教师这一职业和其他职业做比较,也会在教育内部比较不同类型学校的教师工作之间的差别,比较来比较去的,我还是觉得,做一个称职的教师难,做一个优秀的教师更难,做一个优秀的职业学校教师更是难上加难。为什么这么说呢?这当然与职业学校教师的工作处境密切相关。我个人认为,职业学校教师之难主要体现在三个方面。

关 键 词：职业学校教师 师范专科学校 硕士研究生 教师生涯 普通本科院校 普通高中生 职业高中生 职业生涯 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]