启蒙·启法·启智——小说《桥》阅读教学的磨课历程  

作　　者：孙祎祎 

机构地区：[1]无锡市天一实验小学

出　　处：《七彩语文》2024年第36期30-33,共4页

摘　　要：一节好课应该给学生打开知识的大门,教给他们学习的方法。微型小说的教学,应引导学生联系生活,明确虚实、先后、舍得、密疏,为学生开启阅读小说的大门。

关 键 词：微型小说 磨课 联系生活 学习方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]