教师为何总是“穿新鞋走老路”?  

作　　者：叶红 

机构地区：[1]北京市朝阳区泛海幼儿园

出　　处：《学前教育》2024年第19期16-16,共1页

摘　　要：在学习与落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的过程中,我园启动了自主游戏改革。开学初,我们组织教师通过研讨,共同做出了四个调整:一是调整作息时间,让游戏时间更充足;二是调整游戏材料,让室内外材料更丰富、更低结构;三是调整游戏空间,尽可能充分利用户外空间;四是调整教师行为,注重持续观察、倾听与理解幼儿。

关 键 词：自主游戏 教育质量评估 游戏材料 教师行为 户外空间 作息时间 游戏空间 幼儿园保育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]