发挥课堂主渠道作用,厚植爱国主义情怀  

作　　者：刘媛[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期10-12,16,共4页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题“铸牢中华民族共同体意识教育融入高中思想政治课的实践研究”(课题编号:CDDB24181)阶段性研究成果。

摘　　要：爱国主义是中华民族精神的核心。第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议审议通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称《爱国主义教育法》)明确规定“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程”,这为学校的爱国主义教育提供了法律遵循,对发挥课堂教学主渠道作用提出了明确要求。

关 键 词：爱国主义教育 爱国主义情怀 各级各类学校 课堂主渠道 教育法 中华民族精神 课堂教学主渠道 教育全过程 

分 类 号：G414[文化科学—教育学] D922.16[文化科学—教育技术学]