集团化办学的“经纶模式”  

作　　者：刘雪梅[1] 崔雯雯 程木昌 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期50-53,共4页Beijing Education

摘　　要：基础教育集团化办学是我国基础教育优质均衡发展的重要路径。作为朝阳区“办学历史最久、办学规模最大”的老校、大校、名校,面对“地域跨度广、学段跨度大、师生人数多、人员流动快、校区差别大、质量标准高”的办学实际,陈经纶中学在集团化办学过程中先后经历了多种办学形式的探索和不同发展阶段,按照“一个学校、一个标准、一体管理、一体打造”的原则,构建了“一核两集三横四纵”整分矩阵式创新管理模式,建立了多维度的人才队伍建设体系,构建了教育教学的一体化建设机制,实现了陈经纶中学集团化办学质量的全面提升。

关 键 词：集团化办学 陈经纶 师生人数 办学规模 办学实际 创新管理模式 基础教育 矩阵式 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]