如何有效实施概念驱动教学  

作　　者：王慧波 王海荣 卢昂 

机构地区：[1]北京市第五十五中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第10期83-84,共2页Beijing Education

摘　　要：概念驱动教学(Concept-based Teaching and Learning)是林恩·埃里克森(Lynn Erickson)创立的教学模式,这种模式以概念为课程核心,根据概念探究问题,建立理解。传统的教学模式是平面式的,重视知识和技能的积累,以记忆事实性知识、掌握基础性技能为主要目的;而概念驱动教学实现了转变,在事实与技能的基础之上,立体构建出上位“概念”,实现了对事实与技能的整合。

关 键 词：事实性知识 埃里克森 传统的教学模式 平面式 知识和技能 驱动教学 如何有效实施 概念探究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]