配音法融入日语口语教学模式的研究与实践  

作　　者：秦攀攀 

机构地区：[1]广西外国语学院,广西南宁530222

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第18期169-171,共3页

基　　金：2023年度广西外国语学院教学改革工程项目,课题名称:配音法融入日语口语教学模式的研究与实践项目编号:2023XJG29。

摘　　要：日语口语作为国际传播的重要途径,培养优秀的日语口语人才对国际传播至关重要。文章以日语口语能力提升为教学目的,以“日语会话”课程为教学试点,以二语习得的输入输出为理论支持,在现有的“理论+实践”的基础上,充分活用课堂的实践课程,“加入配音法”的日语口语教学模式、“课前、课中、课后”教学过程以及“线上+线下”教学成效评估体系,充分活用课堂的实践课程。配音法能够使学生的输入更有效,输出更流畅,对学生的日语口语能力提升产生积极的作用和效果。

关 键 词：输入输出理论 配音法 日语会话教学 日语口语 

分 类 号：H36[语言文字—日语]