日语会话教学

作品数：27被引量：35H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：张文池金竹善金晶楚乔冯倩更多>>
相关机构：苏州农业职业技术学院延边大学鸡西大学华东师范大学更多>>
相关期刊：《青年与社会（下）》《课程教育研究》《黑龙江生态工程职业学院学报》《语文学刊》更多>>
相关基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
配音法融入日语口语教学模式的研究与实践
《大众文艺（学术版）》2024年第18期169-171,共3页秦攀攀 
2023年度广西外国语学院教学改革工程项目,课题名称:配音法融入日语口语教学模式的研究与实践项目编号:2023XJG29。
日语口语作为国际传播的重要途径,培养优秀的日语口语人才对国际传播至关重要。文章以日语口语能力提升为教学目的,以“日语会话”课程为教学试点,以二语习得的输入输出为理论支持,在现有的“理论+实践”的基础上,充分活用课堂的实践课...
关键词：输入输出理论 配音法 日语会话教学 日语口语 
人工智能在日语会话教学中的应用探讨——以ChatGPT为例被引量：1
《科技视界》2023年第16期47-52,共6页刘畅 
文章对于日语教师在日语会话教学实践中学习、探讨人工智能技术知识而产生的体会和经验,进行了总结分析,从实用角度阐述了ChatGPT的优质特性、局限性及其产生的原因。并结合在日常教学中的遇到的瓶颈,尝试将ChatGPT等AI技术应用到实际...
关键词：ChatGPT 日语会话 转变教学理念 数字智能化 
日语会话教学中“请求”言语行为的前置语探讨——辅助成分—呼唤功能语为中心
《教书育人（高教论坛）》2019年第3期106-107,共2页朴晶 曹英南 
中日韩对比研究-"请求-拒绝"表达方式为中心;黑龙江省教育厅人文社会科学项目(项目编号:12542111)
在日常生活中,我们会遇到因自己能力有限或其他原因,需要请人帮忙或请人为自己办事的情况。日语学习者在使用请求表达的时候,不论是前置语的使用次数还是种类上,很难准确地掌握和使用,很容易在日语交际中给对方留下不愉快的印象。通过...
关键词：请求言语行为 前置语 呼唤功能语 日语会话教学 
基于PBL教学法的日语会话教学模式初探
《试题与研究》2019年第7期151-152,共2页胡鑫 
PBL即基于问题的学习,PBL教学法即问题解决型教学法。近年来开始被运用于外语教育领域,旨在激发学生主动参与课堂、主动思考问题、寻求解决问题的方法与途径。在日语会话课程中活用这一模式,由教师设计贴合实际的情景任务,学生通过合作...
关键词：PBL教学法 日语会话 语用能力 问题解决能力 合作学习 
中学日语会话教学的问题与对策
《大连教育学院学报》2016年第4期51-53,共3页楚乔 
当前中学日语会话教学中存在一些问题。从教师教学手段上看,存在重视程度不够,教学手段不足、课堂操作方法不得当等一些问题,通过对这些问题的深入分析与解剖,找到相对应的策略,为中学日语会话课堂教学提供参考。
关键词：中学 日语会话 问题 对策 
Can-do理念下的多媒体日语会话教学被引量：2
《语文学刊》2016年第15期126-127,共2页阎萍 
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"提高人文信息素养的高校日语多媒体应用研究"(JG15DB073)
研究数据显示,以汉语为母语的日语学习者普遍存在着语法、阅读能力较强,听力、会话能力相对较弱的问题。为了衡量日语学习者的日语水平,《国际交流基金2010年日语教育标准》中提出了Can-do评价体系。强调日语学习要重视通过日语交流做什...
关键词：Can—do 多媒体 日语会话 ARCS教学模式 
关于基础教育阶段日语会话教学现状与存在问题的几点思考
《课程教育研究》2016年第23期120-121,共2页楚乔 
在我国目前基础教育阶段的会话教学中,除了传统教学法之外,正在不断引进情境教学法、任务型教学法、行动导向型教学法等诸多教学方法,收到了很好的教学效果。但仍存在一些问题。本文从基础教育的现状入手,对基础教育阶段的日语会话教学...
关键词：基础教育 日语会话教学 问题 思考 
浅谈『チヤツト』的女性用语变化在现代日语教学上的应用
《青年与社会（下）》2015年第7期128-129,共2页方兰 
『チヤツト』这篇会话文是《综合日语》第四册（修订版）／彭广陆，[日]守屋三千代总主编；何琳，[日]守屋三千代主编，一北京：北京大学出版社，2011．8（21世纪日语系列教材）的第十一课的第一篇会话文。课文由中国男性小王和日本女...
关键词：女性用语现象 现代 日语会话教学 
商务日语会话教学改革新思考被引量：2
《黑龙江生态工程职业学院学报》2014年第5期106-108,共3页马雪峰 
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题(课题编号:GG0695)
日语会话是商务日语专业实践性非常强的一门课程,日语会话教学改革更是屡屡被提及。日语会话课程的教学改革不应该仅仅局限于单门课程的教学方法改革,而是要做到在整合日语精读、日语会话、日语视听等课程的前提下进行会话课程的教学方...
关键词：日语会话教学 课程整合 分阶段改革 
独立学院日语专业会话辅助教材研究——以北信学院日语会话教学为例
《青年文学家》2013年第18期120-120,共1页杨颖 
“独立学院日语专业会话辅助教材研究”课题研究成果,项目编号为:YJ1325Z
作为语言交流的先决条件,提高日语口语水平,是作为日语教学的重要目标,但目前独立院校会话课程存在问题较多,学生们的基础较为薄弱,教材及辅助教材也不够完善,所以改善日语会话教学及完善教材,提高独立院校学生日语会话水平的辅助教材,...
关键词：语言交流 日语会话课程 辅助教材 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部