“新青年”往事与新疆支教体验  

作　　者：仓万林[1] 

机构地区：[1]江苏省江阴市要塞中学,214432

出　　处：《中学数学月刊》2024年第10期65-67,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：从新青年数学教师工作室成员的视角谈工作室对教师专业发展的一些影响,在之后的新疆支教中延续了新青年数学教师工作室的工作传统.

关 键 词：新青年工作室 新疆支教 数学写作 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]