仓万林

作品数：117被引量：65H指数：4
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供职机构：江苏省江阴市要塞中学更多>>
发文主题：数学写作高中数学社团活动数学文化进行时更多>>
发文领域：文化科学理学哲学宗教农业科学更多>>
发文期刊：《中学数学杂志》《数学通讯（学生阅读）》《中学数学月刊》《数学通报》更多>>
所获基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目安徽省教育科学规划项目更多>>
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“新青年”往事与新疆支教体验
《中学数学月刊》2024年第10期65-67,共3页仓万林 
从新青年数学教师工作室成员的视角谈工作室对教师专业发展的一些影响,在之后的新疆支教中延续了新青年数学教师工作室的工作传统.
关键词：新青年工作室 新疆支教 数学写作 
七种版本新教材“直线的方程”内容比较研究
《中学数学月刊》2024年第6期42-46,共5页张翼飞 仓万林 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“指向深度学习的高中数学写作实践研究”(D/2021/02/64)的阶段性成果之一.
教材是教与学的基本材料,在教学中发挥着重要作用.中小学数学教材的比较研究已成为数学教育研究的一个热点.研究者选取最新的七种版本高中数学新教材选择性必修第一册中“直线的方程”内容进行比较,从内容编排、例题和习题的配置、部分...
关键词：高中数学新教材 直线与方程 内容比较 
高三数学二轮复习的选题策略
《数学通讯》2024年第8期56-58,共3页费振东 仓万林 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的高中数学写作实践研究”(项目编号:D/2021/02/64)的阶段成果之一。
从选题角度介绍提升高三数学二轮复习效果的策略,包括课堂例题的选择和测试试题的选择两个方面,并给出了教学案例。
关键词：高三数学 二轮复习 选题策略 案例 
高中数学课程思政文献综述被引量：2
《数学通讯》2023年第18期35-38,共4页费振东 仓万林 李红 
2022-2023学年江阴市教育科研专项重点项目“高中数学课程思政教学实践研究”的阶段成果之一。
课程思政是高中数学学科教育中立德树人的需要,本文对高中数学课程思政的相关文献进行了梳理,从高中数学课程思政的理论基础、德育特点、重要性、实践原则、实践路径、存在的问题、解决问题的策略等方面对已有研究成果进行了归纳、总结。
关键词：课程思政 立德树人 高中数学 文献综述 
新教材“基本不等式”习题难度的比较研究被引量：1
《中学数学月刊》2023年第6期59-63,共5页仓万林 李红 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的高中数学写作实践研究”(D/2021/02/64);江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(2020JSQZ0147)的阶段成果之一.
在核心素养视域下,中外不同版本中小学数学教科书的比较研究已成为数学教育研究热点之一,文章对最新的2019年版高中数学新教材中“基本不等式”小节习题难度进行研究,包括习题的呈现方式、习题数量、难度比较等,并给出研究启示和教学建议.
关键词：教材比较 习题难度 高中数学 
我的数学写作
《中学数学月刊》2022年第12期73-74,共2页仓万林 
数学写作是学生和教师成长的一种途径,文章从普通教师的视角谈数学写作的体会和思考.
关键词：数学写作 数学文化 
高中数学课程思政的实践和思考被引量：2
《数学通讯》2022年第24期13-15,18,共4页仓万林 李红 
课程思政是学科教育中立德树人的需要,本文分析高中数学课程思政的优势,介绍课程思政融入课堂教学的角度和方式,并对课程思政的开展提出了建议.
关键词：课程思政 立德树人 高中数学课程 优势 融入角度和方式 建议 
高中数学应用问题的情境化教学思考被引量：1
《数学通讯》2022年第18期8-11,16,共5页费振东 仓万林 李红 
江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(项目编号:2020JSQZ0147);江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的高中数学写作实践研究”(项目编号:D/2021/02/64)的阶段成果之一。
为了解一线教师在教学中对情境化应用问题的教学情况,针对人教A版教材必修第一册中指数函数的概念中的情境问题(第111页的问题1)展开网络在线调查,本文对调查统计结果进行分析,给出教学思考和教学建议.
关键词：高中数学应用问题 情境化 教学情况 调查 结果分析 教学思考 教学建议 
也谈“数学写作”和“数学探究”
《中学数学月刊》2022年第8期42-44,共3页仓万林 李红 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的高中数学写作实践研究”(D/2021/02/64);江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(2020JSQZ0147)的阶段成果之一.
本文对文[1]和文[2]提出了不同的看法,希望引起读者对“数学写作”和“数学探究”进行更深入的讨论.
关键词：数学写作 数学探究 教材研究 
谈高中数学写作资源的开发被引量：2
《中学数学月刊》2022年第4期68-70,共3页仓万林 李红 
江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“数学写作提升核心素养的实践研究”(编号:2020JSQZ0147);江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的高中数学写作实践研究”(编号:D/2021/02/64)的阶段性成果.
数学写作(通过写作来学习)是一种新型的学习方式,新课程改革背景下,数学写作活动的教育价值有了新的内涵.开发合适的数学写作资源,对数学写作活动具有重要意义.文章结合“数学写作”学校联盟成员的经验,从研读教材、课堂生成、数学文化...
关键词：高中数学 数学写作 资源开发 
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