中考优秀学生加分政策合理性的调查研究——以教育公平为视角  

A Survey and Research on the Rationality of the Bonus Points Policy for Excellent Students in the High School--Entrance Examination from the Perspective of Educational Equity

作　　者：刘冬冬 Liu Dongdong

机构地区：[1]天津市教育科学研究院教育法治与发展规划研究所,天津300191

出　　处：《教育与考试》2024年第5期26-32,78,共8页Education and Examinations

基　　金：2021年度天津市教育科学规划课题“面向教育现代化2035区域义务教育均衡发展路径与机制改革研究”(项目编号:HGE210336)的阶段性成果。

摘　　要：近年来,国家提出规范中考加分范围,取消不合理加分。H市在国家考试招生制度指引下,对当地中考优秀学生加分政策的合理性进行审查。课题组通过对H市相关利益主体进行问卷调查、电话访谈、网络征询后得出,该政策影响教育公平应该被取消。调研显示,优秀学生加分政策在荣誉评选过程中妨害教育评价公平,并且政策并非符合对弱势的补偿原则,反而加剧受教育机会不均等。建议取消中考优秀学生加分政策,通过将优秀学生称号纳入学生综合评价,对优秀学生实施单独招生的策略来发挥优秀学生称号作用,从而维护教育公平。

关 键 词：教育公平 中考加分 优秀学生 教育评价 综合评价 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]