中华优秀传统文化进校园:时代价值、目标指向与实践路径  

On Excellent Chinese Traditional Culture Entering Campus:Era Value,Target Orientation and Practice Path

作　　者：段兆兵[1,2] 汤广州 赵孝鹏 Duan Zhaobing;Tang Guangzhou;Zhao Xiaopeng

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000 [2]和田学院教育科学学院 [3]安徽师范大学附属安体实验学校,芜湖241003

出　　处：《教育与考试》2024年第5期33-39,共7页Education and Examinations

基　　金：安徽省芜湖市教育科学研究重点课题“课后延时服务下德育综合实践活动的研究”(项目编号:JK22056)的研究成果之一。

摘　　要：中华优秀传统文化进校园对于新时代立德树人、促进中国式现代化、进行社会主义核心价值观教育、传统文化传承创新和维护国家文化安全具有全新价值。其目标指向在于塑造学生文化认同,增强学生文化自信,提升学生文化素养,推动学校文化创新,活跃校园文化生活。中华优秀传统文化进校园有多种实践路径:一是以课程与课堂教学为主路,增强系统性。二是以丰富多彩的载体与活动为辅路,增强灵活性。三是以课程教学改革为新路,增强创新性。

关 键 词：中华优秀传统文化进校园 时代价值 目标指向 实践路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G122[文化科学—教育技术学]