初中语文多元教学方法在智慧课堂模式下的深度融合——以散文单元教学为例  

作　　者：关从胜 

机构地区：[1]安徽省六安市金寨县白塔畈实验学校

出　　处：《教育文汇》2024年第9期37-40,共4页

摘　　要：新课程标准背景下,教师要跳出传统教学方法的窠臼,增强课堂实效,实现学生核心素养的整体提升,就必须深入钻研课堂教学方法。智慧课堂作为一种新型的教学模式,在新时代背景下应运而生。它依托先进的信息技术平台和丰富多元的媒体资源,打破传统课堂的时空局限,让教学活动有了更多的精彩与可能。本文结合初中语文教学实践中的经典课例,谈一谈如何在智慧课堂模式下深度融合多元教学方法,整合学习方式,以学生为主体,充分激发其学习能动性,以“智慧”引领“智慧”,创造轻松愉悦又充满活力的高效语文课堂。

关 键 词：初中语文教学方法 智慧课堂 新课程标准 多元互动 深度融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]