初中语文教学方法

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新课改背景下初中语文教学方法改进策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期178-181,共4页唐湘岭 
随着教育水平的持续提升,初中语文教学的相关问题日益受到人们的关注。语文教育作为教育体系中的基础且核心学科,对初中生的全面发展具有深远影响。因此,有必要不断提高初中语文教学质量,改进教学方法。新的初中课程标准要求语文教师不...
关键词：新课改 初中语文 教学方法 改进策略 
初中语文多元教学方法在智慧课堂模式下的深度融合——以散文单元教学为例
《教育文汇》2024年第9期37-40,共4页关从胜 
新课程标准背景下,教师要跳出传统教学方法的窠臼,增强课堂实效,实现学生核心素养的整体提升,就必须深入钻研课堂教学方法。智慧课堂作为一种新型的教学模式,在新时代背景下应运而生。它依托先进的信息技术平台和丰富多元的媒体资源,打...
关键词：初中语文教学方法 智慧课堂 新课程标准 多元互动 深度融合 
信息时代背景下初中语文教学方法创新探究被引量：1
《学周刊》2024年第27期88-90,共3页赵晓芳 
随着信息时代的到来,教育教学不断发生变化,教师通过实践探究总结出了一系列新型教学方式,在改变课堂教学氛围的同时,提升了教学效率。初中语文教师应创新教学思路,设计具有趣味性和灵活性的教学内容,开阔学生的视野,增强学生的人文底蕴...
关键词：信息时代 初中语文 教学方法 创新 
生活化教学理念下的初中语文教学方法创新探究
《名师在线（中英文）》2023年第35期50-52,共3页林娟 
随着社会的持续进步和教育观念的变革,如何更有效地将教育与学生的实际生活经验相结合成为教育者们关注的焦点。生活化教学理念便是这样一种倡导将学习内容与生活实际融合,使学习更为真实、有意义的教育观念。特别是在初中语文教学中,...
关键词：初中语文 生活化教学理念 教学方法 
生活化教学理念下初中语文教学方法创新探究被引量：6
《学周刊》2023年第11期103-105,共3页郝志义 
随着素质教育在我国的深入发展,各种教育改革措施如同雨后春笋一般先后涌现,生活化教学理念作为其中一种,一经出现就被广泛应用到了各个学科教学过程中。文章以初中语文教学为例,在深入剖析生活化教学应用问题的基础上,提出了生活化教...
关键词：生活化教学理念 初中语文 现状分析 策略研究 
“双减”背景下初中语文课后服务提升策略研究
《世纪之星—初中版》2022年第35期154-156,共3页郭良英 
随着双减政策的提出,对于初中学段的语文科目教学提出了更高的要求,语文教师必须改进自身的教学模式,通过多样化的教学方法,将教学思路进行更新与改进,不断放缓新课教授制度,从而使得学生的负担有所降低。本文以此为基础,对双减政策背...
关键词：“双减”政策 初中语文教学方法 作业负担 课后服务 
基于新课标的初中语文教学方法探析
《爱人》2022年第18期214-216,共3页杨华玉 
初中语文是整个学习阶段中,学生最为重要、最为重视的文化课之一,同时也是中考的必考科目。在初中语文教学中,教师应该以课文为基础进行教学。通过科学的教学设计和完善的教学规划来保障教学活动的有效开展,帮助学生高效地达成学习目标...
关键词：新课标 初中语文 教学方法 
创新初中语文教学方法 实现减负提质教学目标
《语文课内外》2022年第24期124-126,共3页雍婧 
“双减”政策要求教师创新教学方法,减轻学生负担并提升教学质量。文章以初中语文学科教学为例,通过课堂观察、查阅文献等方法研究并整理“双减”政策下通过创新教学方法实现减负提质教学目标的具体路径,以期提升语文教学水平,促进学生...
关键词：初中 语文 教学方法 创新 减负提质 
“双减”即“双赢”——陶行知教育思想指导下的初中语文教学方法探
《爱人》2022年第4期76-78,共3页王爱瑛 
陶行知是一位深具教育理念和实践的教育家,他的教育思想以“爱、关心、启迪、帮助”为核心,提倡“以人为本、和谐发展”的教育理念。在教育教学实践中,教师可以借鉴陶行知的教育思想,结合实际情况,探索适合自己的教育教学方法。本文将...
关键词：陶行知教育思想 学习兴趣 教学质量 学科素养 
新时期初中语文教学方法创新研究
《课程教育研究》2021年第34期117-118,共2页胡琪 张芳 
国家综合国力的强盛,使得教育行业迎来了发展的新时期,促使传统教学模式变革的同时,也对各阶段的教师提出了更高标准的教育要求。语文作为初中教学体系的关键组成科目之一,该学科知识的教导不仅可以培养初中语言运用相关的素养,还可以...
关键词：初中生 语文 教学手段 教师 新时期 
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