融中国建筑文化于大学英语写作教学的实践与探索  

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作  者:胡瑞[1] 

机构地区:[1]四川建筑职业技术学院

出  处:《英语广场(学术研究)》2024年第26期63-67,共5页English Square

基  金:四川建筑职业技术学院课题:课程思政背景下高职英语课堂提升学生文化自信的路径研究(项目编号:2023JY36)。

摘  要:本研究旨在探讨将中国建筑文化融入大学英语写作教学的实践方法。针对当前英语写作教学中文化知识积累不足、学生表达中国文化能力有限的问题,本研究以中国建筑文化为切入点,通过说明文阅读、学生探讨总结说明文写作四要素、发布写作任务以及评价反馈等步骤,引导学生深入了解中国建筑文化的内涵与特点,并学会用英语准确表达。实践表明,这种融合式教学不仅提升了学生的写作技能,也增强了学生的文化自信。

关 键 词:中国建筑文化 英语写作 文化自信 教学实践 

分 类 号:H319[语言文字—英语]

 

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