线上课程在成人教育神经解剖学教学中的应用  

Application of Online Courses in the Teaching of Neuroanatomy for Adult Education

作　　者：张宝营[1] 杨会营 王昊[1] 杨春[1] 刘丽[1] 高艳[1] ZHANG Baoying;YANG Huiying;WANG Hao;YANG Chun;LIU Li;GAO Yan

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院,北京100069

出　　处：《继续医学教育》2024年第9期118-121,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：文章对将线上课程引入医学成人学历教育神经解剖学教学,探索和创新教学方法,提高教学质量进行探讨。首都医科大学自2007年起改革成人学历教育模式,采用面授与网络自学相结合的方式,以适应在职卫生技术人员的学习需求。笔者依托线上平台建设神经解剖学课程,开展线上教学并进行过程性考核。通过构建智慧教学环境,实现了教学、互动与过程管理的结合,有效缓解了学生的工学矛盾,提高了教学质量。教学实践包括课程建设、直播教学、签到、随堂练习和作业发布。过程性考核显示,学生参与度高,考核成绩良好,平均分达到28分。然而,也存在一些问题,如部分学生未参与课程,需要进一步优化课程设置和增加约束机制。总体而言线上平台建设的应用提升了教学效率和质量,促进了成人学历教育的发展。

关 键 词：成人学历教育 神经解剖学 线上教学 课程建设 过程性评价 教学应用 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]