小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力培养的方法探讨  

作　　者：唐露露 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵小学

出　　处：《试题与研究》2024年第23期118-120,共3页

摘　　要：目前在立德树人根本任务目标指导下,针对小学数学教学工作开展提出了很多新的要求。小学数学教学中,需要做好应用题的合理设计,对学生的逻辑思维能力进行培养。文章结合这一主题,讨论题目分析与题型转变在教学中的应用,并组织开展课堂竞答与数学竞赛活动,结合教学需求创设对应情境,建立小组讨论模式,帮助学生在应用题学习中建立起良好的逻辑思维能力。

关 键 词：小学数学 应用题教学 逻辑思维能力 培养方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]