项目式学习在县域高中语文教学中的践行探讨  

作　　者：何荣荣 

机构地区：[1]安徽省南陵中学

出　　处：《试题与研究》2024年第24期1-3,共3页

摘　　要：现阶段,项目式学习法在高中语文知识教学中取得了较为广泛的运用,相较于以往的教学措施,学生在此项教学措施的引导下能够将主观能动性进行充分发挥,对学生综合能力的提升有着重要作用。项目式学习需要将“项目”作为整个学习流程的主体部分,要求学生主动展开对知识的独立探索,以此达到促进学生自主学习、提升综合素养的教学目的。在开展高中语文教学工作时,通过将项目式学习进行合理运用,不仅能够实现预期教学目标,还能够进一步强化师生关系,为语文课堂良好教学氛围的营造提供有力支持。基于此,文章针对项目式学习在县域高中语文教学中的运用展开了详细探讨。

关 键 词：项目式学习 县域高中 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]