将沂蒙文化融入小学美术教育中的思考  

作　　者：王乐凤 

机构地区：[1]山东省临沂沂河实验小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第35期24-25,共2页

摘　　要：教师构建以沂蒙文化为导向的美术教学课堂环节,可以融合沂蒙精神,引导学生在美术课堂画出沂蒙精神,使学生掌握美术知识和美术技能的同时,加强学生深入认识沂蒙精神,体育沂蒙精神的“精气神”,以培养和激发学生爱国主体情怀。

关 键 词：美术知识 课堂环节 小学美术教育 美术课堂 沂蒙精神 美术技能 沂蒙文化 精气神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]