如何在课堂上科学培养学生道德思维  

作　　者：才毛加 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州夏河县藏族中学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第35期114-115,共2页

摘　　要：培养学生的道德思维是一个长期而复杂的过程,它需要教师、学生、家长乃至整个社会的共同努力。通过综合运用多种教学方法和手段,创造有利于学生道德成长的环境,我们可以有效地培养学生面对复杂道德问题时的独立思考能力和责任决策能力。

关 键 词：道德思维 独立思考能力 决策能力 学生道德成长 教学方法和手段 课堂 综合运用 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]