产出导向法中师生合作评价设计——以雅思写作课程为例  

作　　者：王佳鸣 

机构地区：[1]上海立信会计金融学院外国语学院,上海201620

出　　处：《海外英语》2024年第18期98-101,共4页Overseas English

摘　　要：该研究以“产出导向法中师生合作评价”为理论基础,以提高“写作任务完成情况”为单元教学目标的雅思写作课程为例,探讨如何将iWrite英语写作与教学平台融入课前准备、课中实施和课后监控各个环节的活动中。研究发现,将教师、学生和机评合为一体的评价活动可以有效提高大学生的写作能力,为接轨国际考试标准的教学提供参考与借鉴。

关 键 词：产出导向法 师生合作评价 英语写作教学 雅思写作 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]