水乡美育:课程与资源的深度重构与再思考 ——访南京市六合区龙袍中心幼儿园园长常安春  

作　　者：周浩 孙洁然 

机构地区：[1]不详

出　　处：《动漫界（幼教365）》2024年第40期14-17,共4页

摘　　要：首先,感谢您在地域资源融入园本课程领域的精耕细作。地域资源进幼儿园已持续多年,硕果累累。回顾多年的实践探索,地域资源不仅丰富了课程内容,还在哪些方面显著促进了幼儿发展(如文化认同感、创新能力、社会情感等)?您认为这种融合对幼儿园教育理念的更新、教学方法的创新有何深远影响?

关 键 词：园本课程 文化认同感 幼儿园教育 幼儿发展 幼儿园园长 地域资源 实践探索 创新能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]