推进卓越课程 落实学科融合——卓越课程插秧实践活动与数学学科融合的实践与探索  

作　　者：吴春莉 

机构地区：[1]楚雄师范学院附属小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2024年第9期34-36,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：劳动创造了物质财富和精神财富,劳动教育对培养学生德智体美劳五育全面发展具有重要的意义。为着力解决当前基础教育普遍存在的“重于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”现状,全面培养有理想、有本领、有担当的时代新人,楚雄师范学院附属小学立足学生实际、着眼学生成长,努力构建卓越课程体系,并开展了卓越课程插秧实践活动。老师们以学生为本,将劳动实践作为数学知识世界与生活世界对接的桥梁,引导学生在体验中学习,开展了卓越课程插秧实践活动与数学学科融合的实践与探索。

关 键 词：学科融合 时代新人 附属小学 楚雄师范学院 实践与探索 以学生为本 劳动实践 五育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]