家校共育培养小学生德育核心素养的策略  被引量:1

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作  者:张希国 

机构地区:[1]甘肃省张掖市民乐县永固镇寄宿制小学

出  处:《甘肃教育研究》2024年第12期39-41,共3页Gansu Education Research

摘  要:家庭和学校作为孩子成长过程中最重要的两个教育场所,承担着培养学生核心素养的重要责任。家校共育作为家庭和学校之间密切合作的模式,逐渐受到人们的重视。本文基于家庭和学校在小学生教育中的角色和重要性,探讨家校共育在小学生教育中的意义,总结家校共育的培养策略,以期为家庭和学校携手共育小学生提供借鉴和启示,促进小学生全面发展,实现教育目标的最大化。

关 键 词:家校德育 小学教育 核心素养 家校共育 

分 类 号:G621[文化科学—教育学]

 

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