解题教学要注重发展学生思维的灵活性  

作　　者：何艳芳 

机构地区：[1]广东省佛山市高明区更合镇更合中学

出　　处：《中学数学》2024年第20期111-112,共2页

摘　　要：习题讲评时如果只满足于就题论题,止步于答案获取、思路贯通,缺少必要的一题多解、解后回顾或思路优化,往往是“入宝山而空返”,不利于学生思维灵活性的发展.根据林崇德教授对思维灵活性的研究,解题教学中要重视一题多解、多解归一的训练;要重视训练学生组合分析的能力、树立全局意识、思路监控能力;对于不同解法,还要传递和渗透辩证的观点.

关 键 词：解题教学 思维灵活性 一题多解 多解归一 思路监控 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]