作业讲评:“教一学一评”一致促成长  

作　　者：叶建云 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安区官田学校,518108

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第10期16-18,共3页

摘　　要：多年来,传统的教学与评价往往关注单一的知识教学体系与目标,关注僵硬的学习过程与活动,关注常带有结论性的数学知识与方法。2017年,《普通高中课程方案(2017年版)》由教育部正式颁布,其中强调指出:“准确把握课程标准和教材,围绕核心素养开展教学与评价。”2022年4月,《义务教育课程方案(2022年版)》和各科2022年版的新课程标准颁布。

关 键 词：义务教育课程 核心素养 普通高中课程 课程标准 教学体系 结论性 教学与评价 促成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]