一类小数除法竖式的正确书写格式  

作　　者：徐海霞 

机构地区：[1]江苏省启东实验小学,226200

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第10期37-38,共2页

摘　　要：在市五年级期末素养测试中,有这样一道竖式计算题:3.4÷9.2≈_____(得数保留两位小数)。看似比较简单的一道计算题,却出现了两种不同的竖式书写过程(图1、图2),不同之处在于:图1把被除数看作了340,而图2把被除数看作了34.0。批阅时,有两种不同意见,一种认为:学生的计算结果都是一样的,说明他们都真正掌握了这类题的计算方法,所以都应该判正确;另一种认为:虽然学生的计算结果是正确的,但过程的差异之处,呈现出学生用竖式记录小数除法计算过程时,对于小数除法算理理解的不同,所以必定有一种是有误的。

关 键 词：两位小数 书写过程 计算题 竖式 算理理解 五年级 类题 书写格式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]