解读学生眼中的几何难题  

作　　者：陆阳 刘明俊 

机构地区：[1]山东省淄博沂源四中,256102 [2]山东省沂源实验中学,256100

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第10期21-23,共3页

摘　　要：时有早晚,题分难易.学生不论做什么类型的题目,总会遇到一些难解之题.或似懂非懂,或一筹莫展,一时难以定夺.尤其是几何难题,对学生来说更是难中之难.常见的几何难题都有哪些类型呢?以笔者多年的教学实践及对学生的调查了解,大体可总结为以下几类:(1)问题多解型.已知条件看上去直观明了,但却暗藏玄机,一题多解或一题多图,隐而不现.因思维定势,不灵活,不发散,思路单一而漏解.(2)图形复杂型.图形复杂,涉及的知识点多,难以发现各种图形之间的有机联系而陷入困境.

关 键 词：暗藏玄机 复杂型 已知条件 几何难题 一题多解 教学实践 思维定势 图形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]