艺术疗愈融入大学生积极心理育人培养的创新思政课题探索实践  

作　　者：杨阳 赵昆鹏 刘云伟 关宏远 任佳 

机构地区：[1]廊坊燕京职业技术学院,河北三河065200

出　　处：《快乐巧连智》2024年第6期204-206,共3页

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目“艺术疗愈融入大学生积极心理育人培养的创新思政课题探索实践研究成果”(项目编号:SZ2024213)。

摘　　要：艺术疗愈融入大学生积极心理育人培养的创新思政课题探索实践,根据大学生教育心理学课程编排与专业建设相结合,积极探索实践艺术心理疗愈。通过艺术投射,可以发现个体的各种心理问题,化解不良情绪。艺术心理疗愈同时可以提升自我觉察和自我疗愈的能力、促进个体的创造力。

关 键 词：思政课 探索实践 教育心理学 大学生 课程编排 自我觉察 心理育人 自我疗愈 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]