课程编排

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教材整合的逻辑路径与方法探微——以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为例
《教学考试》2024年第38期40-44,共5页王彦成 
《中外历史纲要》全景式地展现了人类历史演进的基本脉络,以时空架构为纽带的历史书写,通过单元专题的形式突出了特定时空下的时代特征。但是高度综合与浓缩的课程编排,增加了教材使用和学习的难度。深挖教材内涵、打通认知逻辑方能在...
关键词：教材整合 逻辑路径 课程编排 中外历史 认知逻辑 历史书写 时空架构 特定时空 
艺术疗愈融入大学生积极心理育人培养的创新思政课题探索实践
《快乐巧连智》2024年第6期204-206,共3页杨阳 赵昆鹏 刘云伟 关宏远 任佳 
河北省高等学校人文社会科学研究项目“艺术疗愈融入大学生积极心理育人培养的创新思政课题探索实践研究成果”(项目编号:SZ2024213)。
艺术疗愈融入大学生积极心理育人培养的创新思政课题探索实践,根据大学生教育心理学课程编排与专业建设相结合,积极探索实践艺术心理疗愈。通过艺术投射,可以发现个体的各种心理问题,化解不良情绪。艺术心理疗愈同时可以提升自我觉察和...
关键词：思政课 探索实践 教育心理学 大学生 课程编排 自我觉察 心理育人 自我疗愈 
教“学科基本结构”?——西方六十年来对结构主义课程假设的省思被引量：2
《外国教育研究》2023年第12期3-15,共13页肖龙海 洪晓翠 
2022年国家社会科学基金教育学一般项目“核心素养视域下可迁移学习的理论建构及其文化实践研究”(项目编号:BHA220135)。
20世纪60年代美国结构主义课程运动提出的基本假设一直备受争议。西方学者的研究表明,该假设的提出受教育问责政策的影响,其强调把学科知识带回来,但忽视了各学科基本结构的差异。从假设的内容看,学科结构派使用“概念”来表征学科结构...
关键词：学科基本结构 概念泛化 课程编排 专家思维 结构主义课程运动 
“三新”背景下县域普通高中课程建设和课程编排的实践探索——以银川市贺兰县第二高级中学为例
《宁夏教育》2023年第12期14-16,共3页石学军 
宁夏第六届基础教育教学课题“高考综合改革类”阶段性研究成果。课题编号:GKZGKT2022011
在新课程、新教材、新高考综合改革的“三新”背景下,如何有效进行课程建设、课程编排及选科走班成为当前普通高中学校比较关注的课题并就如何有效开展课程建设和课程编排进行积极实践探索,文章以贺兰县第二高级中学为例,阐述实践路径...
关键词：“三新”背景 县域普通高中 课程建设 课程编排 
多维度优化两校区高校课程编排的探索与实践
《大学（教学与教育）》2023年第11期81-84,共4页李家婵 雷蕾 丁姣 
2021年仲恺农业工程学院高等教育教学研究和改革项目“基于教务管理系统的课程编排优化管理方案”(项目编号:KA2201601A8);广东省研究生教育创新计划“学位与研究生教育改革研究——农业院校化工学科研究生创新能力培养模式及保障机制的探索和实践”(项目编号:2021JGXM067);仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目“课程教研室——有机化学教研室”(项目编号:KA2201601K4)。
近年来,随着高校办学规模的扩大和教改的深入,教学运行工作面临着各种新问题和新挑战。优化两校区高校课程编排是维持教学秩序正常运行的基础保障,更是教学质量的重要影响因素。文章基于仲恺教务系统的课表编排工作及日常教务运营中遇...
关键词：教务系统 课程编排 高校管理 
模块引领,整合教学内容
《师道（教研）》2023年第9期76-76,共1页梁淑珊 
最新的广州版英语教材的课程编排体系是以模块Module为小学英语基本单位,检测也是以模块进行,不再是以Unit单元进行检测。模块,最初是工业术语,意思是把功能部件在工业制造中组装起来。它在教育领域中的运用,也是受到了它的启发,将其内...
关键词：模块课程 小学英语 课程编排 整合教学内容 功能部件 逻辑联系 教学目的 英语教材 
“快乐读书吧”栏目作业设计策略研究——以五年级下册《西游记》为例
《河北教育（教学版）》2023年第1期42-43,共2页费忠孝 
“快乐读书吧”是部编版教材的新栏目,它以课程编排的形式将课外阅读纳入语文课程体系。同时,《义务教育语文课程标准(2022年版)》中首次设置整本书学习任务群。它们的设置旨在提示语文教师要注重打开学生的阅读视野,教授基本的整本书...
关键词：课程编排 整本书阅读 快乐读书吧 作业设计 五年级 《西游记》 课外阅读 语文教师 
统编版小学语文现代诗教学方法探析——以四年级下册《绿》为例被引量：1
《新校园》2022年第12期42-44,共3页严珏 
儿童的世界是充满想象的世界,富于想象力是儿童的天性。别林斯基曾说:“童年时期,幻想乃是儿童心灵的主要本领和力量,乃是儿童心灵的杠杆,是儿童的精神世界和存在于他们自身之外的现实世界之间的首要媒介。”而诗歌正是与自由想象力有...
关键词：儿童心灵 课内学习 小学语文 拓展阅读 课程编排 现代诗歌 别林斯基 自主学习能力 
小学数学“小”“跨”“超”单元整体教学模式的初探与反思
《课程教学研究》2022年第4期30-35,共6页郑权熙 
本文探讨关于单元整体教学的探索,在实践经验中提炼出“小”“跨”“超”三种单元整体教学模式。通过重组传统单元内部课时编排体系的小单元教学模式,重组传统教材内部单元编排体系的跨单元教学模式,促进不同学段知识扎根与生长的超单...
关键词：单元整体教学 小学数学 教学方法 课程编排 
在小学语文教学中培养学生的核心素养被引量：1
《山西教育（教学版）》2021年第12期17-18,共2页欧小玉 李巧玉 
小学语文课程要求学生在文本理解中对所学内容进行实践性应用,因此该学科在培育学生核心素养方面具有重要的作用。语文课程教学不仅要抓住文章脉络,引导学生在情感中体会文字的魅力,同时教师也需要结合多过程的课程编排,提高学生的语言...
关键词：核心素养 小学语文课程 课程编排 语言表现力 文本理解 文本内涵 良好的行为习惯 语文课程教学 
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