统编版小学语文现代诗教学方法探析——以四年级下册《绿》为例  

作　　者：严珏 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋小学

出　　处：《新校园》2022年第12期42-44,共3页New Campus

摘　　要：儿童的世界是充满想象的世界,富于想象力是儿童的天性。别林斯基曾说:“童年时期,幻想乃是儿童心灵的主要本领和力量,乃是儿童心灵的杠杆,是儿童的精神世界和存在于他们自身之外的现实世界之间的首要媒介。”而诗歌正是与自由想象力有着最为密切关系的一种文学体裁,在保护与开启儿童自由想象力方面有着不可替代的作用。小学语文教学中,现代诗歌是新课程理念下语文学科体现人文性和审美性的重要组成部分。学习现代诗歌有利于滋养学生对诗歌的热爱,提高学生鉴赏诗歌的能力,让他们充分感受现代诗歌的艺术魅力,用美丽的眼睛看世界。依托课程编排内容,指导儿童掌握一定的诗歌读写方法,同时进行一定量的拓展阅读活动,做好由课内学习向课外自主阅读的延伸,充分发挥自主学习大课堂的作用,能让儿童在诗教中获取终身受益的自主学习能力。

关 键 词：儿童心灵 课内学习 小学语文 拓展阅读 课程编排 现代诗歌 别林斯基 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]