“绿色”发展理念促进高质量发展  

作　　者：吴金太[1] 

机构地区：[1]广东省惠州市第八中学

出　　处：《思想政治课教学》2024年第9期51-52,共2页

摘　　要：现今高中思政课教学中普遍存在的一个问题是教师比拼课堂的知识量和课后作业量。同经济高质量发展一样,高中思路课教学要实现高质量发展应注重绿色发展理念,即要从“有没有”转向“好不好”,将绿色教育理念贯穿整个教学发展的始终,尊重政治课教学自身规律,尊重学生的认知规律。为此,教师应立足学科自身的特殊性,关注每一个环节的教学生态,关心学生的身心健康,将高质量发展作为高中思政课的出发点和落脚点。1.设计“绿色”生态教案。

关 键 词：思政课教学 政治课教学 绿色教育理念 课后作业 高中思政课 尊重 绿色发展理念 教学生态 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]