中小学科学教育的基本认识和行动要点  

作　　者：徐文彬[1] 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所,南京210097

出　　处：《教育科学论坛》2024年第22期1-1,共1页Education Science Forum

摘　　要：2023年,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,指出要“加强师资队伍建设,开展科学研究,提高学生科学素质,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”。中小学科学教育应立足科学问题及其解决,并以此为主线来开展科学探究学习,在科学探究学习中通过进行科学观察和运用科学推理来提升学生解决实际问题的能力,进而在解决问题的过程中培养学生的科学探究能力,提升其科学素养。

关 键 词：科学研究事业 学生科学素质 科学探究学习 科学推理 科学素养 青少年群体 中小学科学教育 解决实际问题的能力 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]