以美育人,厚植爱国主义情怀  

作　　者：霍晶晶[1] 

机构地区：[1]天津市和平区岳阳道小学

出　　处：《天津教育》2024年第25期21-22,共2页Tianjin Education

基　　金：天津市教委重大社科项目“‘大思政课’视域下爱国主义教育教材开发与应用研究”(课题编号:2023JWZD56)的阶段性成果。

摘　　要：在美育的艺术天地里,我们应当厚植爱国情怀,传承经典艺术,塑造美好心灵,为学生的美丽人生奠基。美育是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育,是对人自身高尚情操的召唤。因此,教师将爱国主义教育与美术课堂教学结合,不仅有助于激发学生的美术潜能,而且能增强学生对爱国主义的认同感与感染力,使其在创作及审美过程中接受爱国主义教育,让爱国的种子从小在学生心中牢牢扎根,在未来生活学习中发扬光大。

关 键 词：爱国主义教育 爱国主义情怀 创造活力 美术课堂教学 激发创新 艺术天地 以美育人 爱国情怀 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]