新课标下户外项目式建构游戏推进教学的策略  

作　　者：侯冬菊 

机构地区：[1]南安市第一幼儿园,福建南安362300

出　　处：《课程教育研究》2024年第9期7-9,共3页Course education research

基　　金：南安市教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“户外项目式建构游戏推进策略的实践研究”(NG1453-102)的研究成果。

摘　　要：随着教育改革进一步推进,教育领域对于幼儿的综合素质与实践能力的培养越发重视,户外项目式建构游戏成为一种受欢迎的教学策略,它通过让幼儿主动参与和互动来促进他们的综合能力发展.这种教学方法突破了传统的单纯知识传授模式,为幼儿提供了更广阔的学习空间和机会.

关 键 词：户外项目式 建构游戏 教学策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]