探讨在新课标背景下如何逐步培养初中生的英语写作能力  

作　　者：周兰英 

机构地区：[1]成都树德中学,四川成都610066

出　　处：《课程教育研究》2024年第9期58-60,共3页Course education research

摘　　要：本文从培养学生写作兴趣出发,通过阅读,把握文章的思路和要点,从仿写到独立写作,逐步提升初中学生的写作能力.

关 键 词：兴趣 仿写 逐步培养 以读促写 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]