少年情怀总是诗——《诗》教学实录  

作　　者：王君[1] 徐程明(整理) 

机构地区：[1]清华大学附属中学,广东东莞523429 [2]汶上县第一实验中学,山东济宁272505

出　　处：《语文教学通讯》2024年第38期41-47,共7页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：第一部分:辩诗师:同学们好!我们今天的课题是《诗》,任务是自由创作一首诗歌。为完成这个任务,要进行四个活动。下面开始第一个活动:辩诗。(师画四个台阶,在第一个台阶上面板书“辩”。)师:老师和家长提出“少年情怀总是诗”的观点时,很多同学不同意。这种反驳并不新鲜。在很久之前,中国乐坛就已经有人掀起这种思想风暴。“魔岩三杰”之一的何勇就认为,“人生就是一个垃圾场”。一直以来,人们对人生就有这两种观点:“人生如诗”“人生如垃圾场”。同学们,你们怎么看?

关 键 词：中国乐坛 自由创作 教学实录 《诗》 台阶 老师 诗 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]