诗意的唤醒与表达——听王君老师群诗教学《诗》  

作　　者：周忠玉 

机构地区：[1]盐城市射阳县初级中学,江苏盐城224300

出　　处：《语文教学通讯》2024年第38期48-48,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：王君老师的这节课是语文情感教育和审美教育的创新课例,她大胆地使用生活素材,引用普通人的诗歌,将课堂彻底打开,用真实存在的诗人,真实存在的生活,贴近学生的心灵,唤醒学生的诗意感受和表达,引导学生追求诗化人生,表现了王君老师青春语文意义疗法的教学主张,实现了语文教学借由语言文字立德树人的根本任务。

关 键 词：教学主张 生活素材 立德树人 语文教学 王君 课例 意义疗法 语言文字 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]