知识图谱赋能财经类专业课程建设研究  

作　　者：蔡瑞林 田林 

机构地区：[1]常熟理工学院

出　　处：《理财（审计）》2024年第10期99-102,共4页

基　　金：中国商业经济学会规划课题“商科产业学院数字化产教融合课程建设研究”(20241017);中国商业经济学会规划课题“专业课程思政与通识类课程耦合发展与探索研究——以审计学为例”(20241031)。

摘　　要：教育数字化转型对教育教学的方方面面产生系统性深刻影响。当前,财经类专业课程建设面临教育技术融合与更新、教育理念与教学模式变革、教学内容与市场需求脱节、师资素养与教学资源不足等困境。作为大数据时代最具代表性的知识表达方式,知识图谱不仅在理论层面而且在实践操作能够赋能课程建设。下一步,可以遵循明确课程目标、厘清建设思路、设计课程图谱、建设课程资源、展示课程构架、开展智能化教学、持续完善课程建设的技术路线,推进财经类专业知识图谱课程的建设。

关 键 词：知识图谱 数字化转型 课程构架 专业课程建设 智能化教学 教学资源 财经类专业 技术融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]