巧用多模态 搭建读写桥  

作　　者：张译月 

机构地区：[1]陕西省柞水中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第11期13-14,共2页

摘　　要：高中英语阅读课以多元教学法为理论依据,采用多模态教学,将文字、图片、视频等多种方式融合在一起,完成课堂意义的构建、提升学生的兴趣、拓展学生的思维。本文在梳理多模态教学相关研究理论的基础上,以阅读教学为引领、以主题语篇为依托、以多模态活动为途径对教学步骤进行了整合,以促进学生核心素养的培养。下面,笔者以外研高一年级必修三Unit 4 Amazing Art的读写板块为例,作以简要分析。

关 键 词：多元教学法 多模态 高中英语阅读课 教学步骤 学生的兴趣 阅读教学 必修三 简要分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]