新课标背景下初中化学实验教学优化路径探究  

作　　者：蔡亚云 

机构地区：[1]福建省泉州市安溪县第二十中学

出　　处：《成功密码》2024年第3期95-96,共2页

摘　　要：在化学教学中,许多教师由于课程进度和时间的限制,常常忽略实验教学的重要性。化学实验操作纳入中考后,越来越多的教师开始重视实验教学,但很多教师仍然未能真正理解其价值。他们没有意识到,让学生自主探究比单纯传授知识更为重要。因此,化学教师应改变传统的教学观念,重视实验教学,并采用多种教学方法,丰富学生的实验经验,让他们在实践中学习和成长。

关 键 词：实验经验 路径探究 学生自主探究 化学教师 实验教学 化学教学 化学实验操作 多种教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]