浅谈具象化教学策略在中小学音乐课程中的运用  

作　　者：韩静 

机构地区：[1]宿迁市苏州外国语实验学校

出　　处：《试题与研究》2024年第26期153-155,共3页

摘　　要：在中小学音乐教学中,教师要采用具象化的教学模式,实现对于音乐形象的有形化处理,这样可以更好地满足学生的学习需求,拓宽学生的音乐视野,使得学生的音乐学习热情得到激发,调动学生的学习积极性,提升学生的音乐素养。本文探讨了具象化教学在中小学音乐教学中的应用策略。

关 键 词：具象化教学 中小学 音乐素养 音乐教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]